Bienvenid@s - I. E. "La Alborada Francesa" - "Preparados Para Triunfar"

Día del No Fumador – 31 de Mayo

Desde 1987, el 31 de mayo de cada año, a nivel mundial, la Organización Mundial de la Salud – OMS- y sus asociados celebran el “Día Mundial Sin Tabaco” con el fin de insistir en los riesgos para la salud del tabaquismo y abogar por políticas eficaces para reducir su consumo. El lema del Día Mundial Sin Tabaco de 2017 fue: “El tabaco, una amenaza para el desarrollo”. Un cenicero con una rosa, es el logo del Día Mundial Sin Tabaco.

El 31 de mayo también se conmemora, el “Día Nacional de la Solidaridad y de Reflexión en la Prevención de Desastres en el Perú”, recordando el terremoto de 7.9 grados en la escala de Richter que sacudió la región Áncash, el cual causó un aluvión que arrasó con toda la ciudad de Yungay, en 1970, que dejó más de 70 mil muertos.

La OMS, designó el 31 de Mayo como el día del NO fumador, para hacer un llamado de atención de esta problemática o epidemia mundial, por cuanto el tabaco mata anualmente, a más de siete millones de personas de la cuales seis son fumadores activos y un millón fumadores pasivos. Casi el 80% de los más de mil millones de fumadores que hay en el mundo, viven en paises de ingresos bajos o medios.

Fumadores Pasivos

Se define como fumador pasivo aquel que absorbe el 30% de lo que fuman los activos, es decir, por cada tres cigarrillos que fuma el activo, los NO fumadores, en su entorno familiar o laboral se ven afectados como si fumaran un cigarrillo. En los adultos el humo ajeno causa graves trastornos cardiovasculares y respiratorios, en particular coronariopatías y cáncer de pulmón. Entre los lactantes expuestos es causa de muerte súbita. En las mujeres embarazadas ocasiona bajo peso al nacer de los recién nacidos.

Los Consumidores de Tabaco, necesitan ayuda para dejarlo

Diversos estudios revelan que pocos fumadores, comprenden los riesgos específicos para la salud que generan el consumo de tabaco. Un estudio realizado en China en el 2009, reveló que solo un 38% de fumadores, sabía que el tabaco provocaba cardiopatía coronaria y que solo un 27% sabía que podía ocasionar accidentes cerebrovasculares. Contrariamente, la mayoría de los fumadores que si conocen los peligros del tabaco, desean dejarlo, pero les resulta difícil abandonar está adicción, por cuanto les causa Síndrome de Abstinencia.

Las advertencias gráficas, impactantes, en especial las que incluye imágenes fuertes, permiten reducir el número de niños que empiezan a fumar y aumentan el número de fumadores que lo dejan. La prohibición de la publicidad reduce el consumo. Está comprobado que en algunos países se ha logrado disminuirla hasta en 16%. Solo en 29 países han prohibido completamente toda forma de publicidad o patrocinio. Sin embargo, la industria tabacalera sigue entorpeciendo los esfuerzos de los gobiernos por aplicar plenamente intervenciones que pueden salvar vidas y ahorrar costos, según se indica en el nuevo Informe OMS sobre la epidemia mundial de tabaquismo, 2017.

El aumento de los impuestos, en países productores de cigarrillos, desalienta el consumo de tabaco. Un 10% de aumento de estos impuestos, reduce el consumo de tabaco en aproximadamente 4% en los países de ingresos altos y un 5% en los países bajos o medios. En países importadores de cigarrillos al aumentar los impuestos, puede generar contrabando, fabricación ilícita o falsificación, por lo que no se obtiene el mismo beneficio. Últimamente se está utilizando el cigarrillo electrónico, que si bien disminuye la cantidad de sustancias cancerígenas no están exentas de ellas. Además la nicotina, es la que genera la dependencia. Lamentablemente se están usando mucho en los colegios, como si fuera algo gracioso o libre de riesgos.

La OMS, está determinada en luchar contra la epidemia del tabaco. Las seis medidas propuestas son las siguientes:

·         Vigilar el consumo del tabaco y las medidas de prevención.

·         Proteger a la población del humo de tabaco.

·         Ofrecer asistencia a las personas que deseen dejar de fumar.

·         Advertir a la población mundial de los peligros del tabaco.

·         Hacer cumplir las prohibiciones sobre publicidad, promoción y patrocinio.

·         Aumentar los impuestos al tabaco.

Los Efectos Benéficos Principales al dejar de fumar

Todos los fumadores que abandonan el tabaco, obtienen beneficios inmediatos y a largo plazo. Después de doce semanas mejora notablemente la función pulmonar. Existe la Curva Fletcher, que nos enseña que sea cual sea la edad en la que se abandona el hábito de fumar se obtiene, mejoría en la función pulmonar. Dejar de fumar disminuye el riesgo adicional de muchas enfermedades relacionadas con el tabaquismo, por ejemplo, el asma, el enfisema, la fibrosis pulmonar y la enfermedad cardiovascular.

El Tabaco como Factor de Riesgo Cardiovascular

El riesgo de un fumador, para desarrollar Enfermedad Coronaria es de 2 a 4 veces mayor que el de una persona que no fuma. El fumar es un factor muy poderoso, para producir muerte súbita en pacientes con Enfermedad Coronaria. Entre el 12 a 20 % de las mujeres de todo el mundo fuman. Es alarmante el progresivo incremento de fumadores adolescentes. El porcentaje de hombres adultos fumadores es alrededor de 38 a 48%, aumentando el riesgo para la enfermedad cardiovascular periférica. Se recomienda que un hombre mayor de 65 años, que ha sido fumador severo debe de tener evaluación ecográfica para descartar Aneurisma de Aorta Abdominal. Es conocido también que el tabaquismo aumenta la tendencia hacia un estado pro-trombótico; produce disfunción endotelial, disminuyendo la producción de los óxidos nítricos.

Prevalencia del Tabaquismo

La prevalencia de fumadores en nuestro país es de 38.9% en hombres y 13.5% en mujeres. En la Costa se fuma más en Tumbes, Callao e Ilo. En la Sierra, en Huancayo y en Huánuco y en la Selva en Iquitos. La población urbana, es más fumadora que la rural. En la ciudad la prevalencia de 39% para varones y 13.8 % para las mujeres. En el ambiente rural 37.8% para los varones y 8.7% para las mujeres. En contraste de lo que ocurre en muchos países, en el nuestro el consumo de tabaco aumenta directamente proporcional con el nivel educativo de las personas. La presión arterial, especialmente la diastólica es mayor en los fumadores, siendo la prevalencia de fumadores hipertensos de 10.9%. Esto se debería a su efecto vaso constrictivo del tabaco.

Día Nacional de la Papa – 30 de Mayo


En el año 2005 y en coordinación con los productores representativos, se estableció el 30 de mayo de cada año como el Día Nacional de la Papa.

El Ministerio de Desarrollo Agrario y Riego promueve el desarrollo productivo y comercial sostenible de los productos agrícolas, su acceso al mercado nacional e internacional y la oferta de productos agrícolas nacionales con valor agregado de manera competitiva y sostenible.

El Perú es el principal centro de origen de la papa, tubérculo cuya antigüedad es más de 7,000 años, fue un alimento fundamental en el desarrollo de las culturas preincas e inca y cumple un rol importante como alimento nutritivo que contribuye con la seguridad alimentaria.

El cultivo de papa

A nivel nacional más de 700 mil familias de 19 regiones se dedican al cultivo de la papa. Entre las regiones con la mayor producción se encuentran Puno, Huánuco, Cusco, Cajamarca, Huancavelica, Junín, entre otras. El cultivo de papa se concentra en la sierra en un 90%, destacando el grupo de papas nativas.

Este cultivo se ha convertido en un notable impulsor de la economía regional y local en las zonas productoras. En el 2020 generó más de 34 millones de jornales de trabajo. La papa se siembra desde los 200 msnm, pero las papas nativas se cultivan por encima de los 3.000 metros de altitud hasta los 4,200, donde ningún otro cultivo prospera.

La papa, alimento nutritivo

La papa nativa tiene hasta 35 % de materia seca, aporta regular cantidad de vitamina C, 23 mg de hierro/100 gr de peso fresco, 19 mg de zinc/ 100 mg de peso fresco, 189 % más de antioxidantes que otras papas, 89 kilo calorías y es consumida por todas las personas de todas las edades por su fácil digestibilidad.

La cáscara de la papa nativa tiene un poder antioxidante 50 veces más que la vitamina E.

Día Internacional del Juego – 28 de Mayo.

 La institución del 28 de mayo como día internacional del juego permite recordar a todo el mundo que jugar es un derecho para el niño (indispensable también en otras etapas de la vida) y que los adultos (padres, madres, educadores, instituciones…) tienen la responsabilidad de garantizar las condiciones necesarias para el juego.

¿Por qué un Día Internacional del Juego?

El Día Internacional del Juego es un día de esparcimiento y alegría. Un día para disfrutar del juego y todos sus beneficios a cualquier edad.

Este día es una iniciativa que nació en 1998 de la mano de la Asociación Internacional de Ludotecas, ITLA (International Toy Library Association), a propuesta de la entonces presidenta de la Asociación, Dr. Frida Kim. Esta propuesta fue confirmada por los miembros de la ITLA en la Asamblea de Japón en septiembre de 1999.

La fecha escogida fue el 28 de mayo, conmemorando la constitución de la Asociación, y se celebra, cada año, el fin de semana de mayo más próximo a esta fecha.

Desde entonces, son muchos los países que se han ido adheriendo a esta celebración:Francia, Suiza, Corea, Japón, Canadá, Reino Unido, Bélgica, España, Portugal…. Celebración que todavía no ha conseguido ser reconocida en las NNUU como Día Internacional, pero que no renuncia a conseguirlo.

El Día Internacional del Juego es una propuesta de la Asociación Internacional por el Derecho a Jugar.

El artículo 31 de la Convención sobre los Derechos del Niño expresa que "los estados partes reconocen el derecho del niño al descanso y el esparcimiento, al juego y a las actividades recreativas propias de su edad y a participar libremente en la vida cultural y en las artes".

Cada 28 de mayo, se celebra que:

·         JUGAR es un derecho reconocido en el artículo 31 de la Convención sobre los Derechos del Niño de las Naciones Unidas

·         JUGAR resulta una valiosa herramienta para generar una sociedad mejor

·         JUGAR potencia la creatividad y el talento

·         JUGAR ayuda a conectar con las propias emociones propias; y que,

·         JUGAR es una necesidad a lo largo de toda la vida.

Fuente; Educared.

Día de la Integración Andina – 26 de Mayo

 

El 26 de mayo de todos los años, Colombia, Ecuador, Bolivia y Perú celebran el Día de la Integración Andina, en conmemoración de la firma del Acuerdo de Cartagena el 26 de mayo de 1969, fecha en que nació el Grupo Andino, hoy conocido como Comunidad Andina (CAN). Originalmente, el acuerdo también fue firmado por Chile, pero se retiró en 1973. En su reemplazo ingresó Venezuela, pero se retiró en el 2006.

La Comunidad Andina es un organismo regional que tiene como objetivo el progreso integral de sus pueblos, uniendo fuerzas para vencer a la pobreza y derrumbando barreras que traban su desarrollo. Es por eso que promueve la libre circulación de mercancías y el libre tránsito de las personas

En conjunto, la Comunidad Andina tiene una superficie de 3.781.914 Km 2 y una población de 100 millones de habitantes. Su PBI llega a 900.329 millones de dólares. Todo esto lo convierte en un bloque de fuerza para defender sus intereses ante las grandes potencias u otros organismos regionales.

Para alcanzar sus objetivos la Comunidad Andina tiene varios órganos, secretarías y comisiones, incluso un Parlamento. Además, sus países miembros tienes muchos acuerdos de ayuda en temas de salud, educación e inmigración.

Día de la Educación Inicial – 25 de Mayo

Hasta hace aproximadamente tres décadas, la Educación Inicial se impartía entre los 5 y 6 años de edad, un año antes de ingresar a la Primaria. Con el tiempo, los cambios laborales -padre y madre trabajando, dificultades para permanecer al lado de sus hijos recién nacidos todo el tiempo- y sociales han producido una variación en el concepto de lo que conocemos como Educación Inicial. Hoy, vemos colegios de Inicial que programan clases desde los 3 años de edad, en una suerte de guarderías en donde los inf
antes aprenden todas aquellas cosas que antes se aprendían en casa: aptitudes psicomotrices, interacción con objetos, orientación espacial, rudimentos de lectura y comprensión de imágenes, etc. Este 25 de mayo se celebra en el Perú, el Día de la Educación Inicial y es un buen motivo para reflexionar no solo sobre la dedicación de aquellas maestras que se especializan en este período de enseñanza, sino también en cómo se ha transformado esta vertiente de la profesión docente.

La educación inicial en el Perú, celebra su día el 25 de mayo, en conmemoración de las ilustres educadoras Victoria y Emilia Barcia Boniffatti, quienes dirigieron el primer Jardín de Infancia en nuestro país, que atendía a niños de 4 y 5 años de edad y que comenzó a funcionar un 25 de mayo de 1931, teniendo como lema: “Todo por amor, nada por fuerza”.

Sin embargo, los antecedentes de la educación inicial en el Perú se remontan a muchos años atrás. En 1896, Juana Alarco de Dammert, a través de la Fundación de la Sociedad Auxiliadora de la Infancia, inicia las primeras acciones asistenciales a niños menores de 5 años, una de ellas fue la Cuna Maternal de la Sociedad Auxiliadora de la Infancia, dirigida a familias de escasos recursos. Unos años más tarde, funda la Cuna Infantil Privada Los Naranjos para atender a los hijos de las madres obreras en los Barrios Altos. En ese mismo año, 1902, Elvira García y García crea el primer Kindergarten (Jardín de Infantes en alemán) privado del Perú.

En 1968, por iniciativa de Cáritas, se crearon en Puno los primeros Wawa Wasi que en quechua significa “Casa de niños”. Programa que surgió para hacer frente al problema de muchas familias rurales, en donde se propició la generación de un espacio muy similar al doméstico, donde los niños menores de 5 años realizan actividades lúdicas y reciben alimentación complementaria. En los años 70, los Wawa Wasi se empezaron a extender a todo el país. En 1996, se transfirió este programa del Ministerio de Educación al Ministerio de la Mujer y Desarrollo Social (MIMDES). Actualmente atiende a más de 53 mil niños, con un presupuesto de 46 millones de soles.

Pero fue en el año 1972 que oficialmente se inició el Nivel de Educación Inicial, mediante la Ley General de Educación N° 19326, para atender a los niños y niñas desde el nacimiento hasta los cinco años. Pero aun sin carácter obligatorio.

En 1973, se oficializó el primer programa no escolarizado para niños de 3 a 5 años con la denominación de Proyecto Experimental de Educación Inicial No Escolarizada- PROPEDEINE, como una forma de expandir la cobertura de este nivel educativo. Después pasaría a convertirse en el Programa No Escolarizado de Educación Inicial (PRONOEI), que con la cooperación de UNICEF y de AID se extendieron a todo el Perú.

La educación inicial se basa en el amor y comprensión hacia los niños de 0 a 5 años, pues es en esa edad, prioritariamente, que la carencia del amor, del afecto, del cariño y de una alimentación adecuada producen en el niño efectos negativos irreversibles en el desarrollo de su personalidad. Por eso es fundamental e importante estimular y guiar al niño con una educación basada en amor y valores, resaltando sus habilidades y capacidades.

El rol de los padres de familia y del hogar en la educación inicial es complementario, pues el niño debe de estar en un hogar con las mejores condiciones de vida, para que sean estimulantes y puedan potenciar el desarrollo socio emocional y afectivo, así como también las habilidades psicomotoras, biológicas e intelectuales de los infantes.

La Educación Inicial está concebida como el primer nivel de la Educación Básica Regular para atender integralmente con eficacia a los niños y niñas de 0 a 5 años. Su objetivo es el desarrollo integral del niño, teniendo en cuenta sus características y necesidades específicas en espacios escolarizados y no escolarizados, con el aporte de la familia, su comunidad y su país.

Debido a todas las circunstancias adversas que se presentan, los profesores y profesoras de Educación Inicial deben fortalecer la atención de los niños y niñas en las instituciones de educativas de Educación Inicial, en los Programas Especiales (PRONOEI y PIETBAF, entre otros), perfeccionando sus metodologías, desarrollando sus competencias y capacidades profesionales, su inteligencia emocional y brindando capacitaciones a los padres de familia; con el objetivo de crear las mejores condiciones para el normal desarrollo integral de los niños.

Día Internacional de la Diversidad Biológica – 22 de Mayo.


El Día Internacional de la Diversidad Biológica se celebra el 22 de mayo de cada año. Fue decretado por la Organización de las Naciones Unidas (ONU), con el objetivo de crear conciencia acerca de la importancia que tiene la biodiversidad para los seres humanos y de allí la necesidad de cuidarla y preservarla para las futuras generaciones.

¿Qué se entiende por diversidad biológica o biodiversidad?

La diversidad biológica o biodiversidad se refiere a la variedad de seres vivos existentes y las diferencias genéticas de cada especie, tanto de animales, plantas y microorganismos que nacen, crecen y se desarrollan en un determinado ecosistema. Incluye los distintos procesos y cambios evolutivos que ocurren con las especies y todo el entorno que les rodea.

Este término se estableció a partir del año 1985, en el Foro Internacional sobre la Diversidad Biológica celebrado en los Estados Unidos.

Convenio sobre la Diversidad Biológica

El Convenio sobre la Diversidad Biológica se firmó en el año 1992, en la Cumbre para la Tierra de la Organización de las Naciones Unidas (ONU). Fue aprobado por 196 países, estableciendo la aplicación de los acuerdos en los distintos sectores.

Este valioso instrumento internacional tiene como objetivo la protección, cuidado y conservación de la diversidad biológica de todo el planeta.

Con ello se busca que la especie humana sea capaz de vivir en un mundo mucho más sostenible, con mayor justicia y equidad, donde la distribución de los recursos naturales pueda llegar a un mayor número de personas, que lamentablemente hoy sufren de hambre, miseria y muerte por falta de ellos.

Para lograr que todos los seres humanos vivamos en un mundo más sostenible, es necesario aplicar medidas drásticas y urgentes que permitan la protección y preservación de todos los ecosistemas, así como de la diversidad biológica que los habitan.

Dentro de los objetivos de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, se contempla hacer frente a uno de los grandes desafíos que tiene el hombre moderno, como es mejorar el bienestar y las condiciones de vida de todos los seres humanos.

En este sentido, la biodiversidad juega un papel vital ya que de ella depende el desarrollo de las actividades económicas, sociales y culturales que permitan cubrir todas las necesidades básicas de subsistencia.

Año 2021 "Soy Parte de la Solución"

Para el año 2021 el tema del Día Internacional de la Diversidad Biológica es "Soy Parte de la Solución", con la finalidad de dar continuidad a los objetivos de la campaña del año 2020 "Nuestras Soluciones están en la Naturaleza".

Se plantearán soluciones a los desafíos del desarrollo sostenible: clima, salud, seguridad alimentaria y agua, desde la biodiversidad.

En tal sentido, se llevará a cabo en el mes de octubre la Conferencia de las Naciones Unidas sobre Biodiversidad # COP15. En ella se analizarán los logros y la ejecución del Plan Estratégico para la Diversidad Biológica 2011-2020 del Convenio sobre la Diversidad Biológica (CDB).

Se contempla tratar el documento preliminar sobre el Marco Mundial de la Diversidad Biológica, que tiene como objetivo garantizar que la labor de conservación de la biodiversidad contribuya a la nutrición, la seguridad alimentaria y los medios de vida de personas en situación vulnerable.

Por otra parte, con la finalidad de alcanzar una biodiversidad saludable, el año 2021 será el inicio de la Década de la Ciencia de los Océanos para el Desarrollo Sostenible y la Década de la ONU para la Restauración de los Ecosistemas.

La Biodiversidad, un reto para el año 2020

Para la Organización de las Naciones Unidas, el año 2020 se planteó como un verdadero reto para salvar la gran biodiversidad de especies terrestres y acuáticas que existen en todo el globo.

El tema propuesto para este año se denominó "Nuestras Soluciones están en la Naturaleza". Con la planificación y puesta en marcha de nuevas estrategias, se buscó proteger y salvar el 30% de la biodiversidad de todos los ecosistemas que existen en la Tierra, ayudando a restaurar y regenerar todos estos hábitats que son de extremo valor e importancia para toda la humanidad.

Durante el año 2020 se realizaron una serie de encuentros en distintos países del mundo para abordar este tema. En el mes de octubre se llevó a cabo la primera Cumbre de la ONU de líderes sobre la Biodiversidad en la ciudad de Kunming, China. Se revisaron los logros que se han alcanzado hasta ahora para salvar la biodiversidad en todo el mundo.

Así mismo, durante los meses de julio, agosto y septiembre se celebraron conferencias mundiales en Colombia, Estocolmo y los Estados Unidos, abordando lo concerniente a las especies migratorias, ciencia e innovación y la diversidad biológica.

¿Cómo celebrar el Día Internacional de la Diversidad Biológica?

Para celebrar una fecha de tanta relevancia a nivel mundial, hoy más que nunca, todos los seres humanos debemos luchar por hacer de nuestro planeta un mundo mejor.

Actualmente cuando la humanidad está viviendo uno de los momentos más delicados, debido a la pandemia conocida como coronavirus, es cuando se precisa que trabajemos unidos por la salvación de la Tierra.

Puedes aportar tu granito de arena, cuidando, valorando y protegiendo las distintas especies animales y vegetales que habitan en tu entorno, cuidar los recursos naturales y respetar a la naturaleza, para que poco a poco pueda retornar a su equilibrio.

Comparte en las redes sociales información sobre este interesante tema, añadiendo las etiquetas #diainternacionaldelabioversidad #DiversidadBiológica.

El Combate de Iquique – 21 de Mayo.


El Combate de Iquique es el primer episodio armado de la Guerra del pacífico, ocurrido el 21 de mayo de 1879.

Al mando del capitán de navío, Miguel Grau, la escuadra peruana estaba compuesta por el monitor Huáscar, la fragata Independencia, los monitores Manco Cápac y Atahualpa, la Corbeta Unión, la cañonera pilcomayo y los transportes Chalaco, Oroya, Limeña y Talismán. Por su parte, la escuadra chilena, al mando del contralmirante Juan Williams Rebolledo, estaba conformada por las corbetas Chacabuco, O´Higgins y Esmeralda, y las cañoneras Magallanes y Covadonga.

El poderío chileno era superior al peruano, pues contaba con naves más veloces, poderosas y de superior blindaje. Además estaba mejor preparado.

Por razones táctica, el presidente de la República, Mariano Ignacio Prado y su comitiva, al igual que las tropas de refuerzo, el Huáscar y la Independencia, se trasladaron al puerto de Iquique.

El 21 de mayo de 1879 ambos bandos, el peruano y el chileno, se encontraron frente a frente. El Huáscar, bajo el mando de Miguel Grau, atacó a la Esmeralda. Después de cañonearla, le atravesó con el espolón, partiéndolo en la mitad.

Al poco tiempo, la nave chilena se hundió. En el enfrentamiento murió Arturo Pratt, capitán de la Esmeralda, después de arrojarse sobre la cubierta del Huáscar. El marinero Mariano Portales lo derribó con un tiro de fusil.

En un acto de generosidad, Miguel Grau dispuso ayudar a los sobrevivientes y también recuperar las pertenencias de Prat para luego enviárselas a la viuda.

Lamentablemente, la Independencia no corrió la misma suerte, pues chocó incidentalmente contra una roca en Punta Gruesa y quedó encallada. La Covadonga se aprovechó de la situación y sus tripulantes dispararon contra los náufragos peruanos.

En el balance, Chile salió favorecido, ya que perdió un barco antiguo, mientras que Perú perdió su mejor barco. A la postre, esta situación decidió la suerte del Perú en la Campaña marítima.

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Sacrificio heroico de Túpac Amaru II y Micaela Bastidas – 18 de Mayo.


Túpac Amaru II y su esposa Micaela Bastidas ofrendaron sus vidas en aras de la libertad. Este sacrificio se recuerda cada 18 de mayo. La revolución de Túpac Amaru II fue contra el abuso de los corregidores españoles. Comenzó el 4 de noviembre de 1780, pero el levantamiento no se sostuvo después del empuje inicial. Además, los errores de sus caudillos facilitaron que fuera aplacada sangrientamente por los realistas, debido a la traición de uno de sus seguidores. LA CONVICCIÓN DE SUS IDEALES.

Micaela Bastidas, nació en Pampamarca, Abancay, en 1745, casada con Túpac Amaru II tuvo dos hijos Hipólito y Fernando formando una familia muy unida, convirtiéndose en el brazo derecho de su esposo y fue secretaria y gran colaboradora del movimiento insurreccional.

Túpac Amaru II y Micaela Bastidas fueron desmembrados y sus partes enviadas a diferentes pueblos de la región para ser exhibidas en las plazas públicas, alertando a sus habitantes sobre las consecuencias de rebelarse. 

Sin embargo, su convicción de los ideales de justicia y libertad fue defendido hasta la muerte, lo que los convirtió en leyenda e inspiración para la gesta independentista de América Latina.

MUJER EJEMPLO DE CORAJE

Micaela Bastidas tuvo tres hijos con Túpac Amaru II: Hipólito, Mariano y Fernando.

Sus verdugos, luego de cortarle la lengua y al no poder ahorcarla, le ataron al cuello varias sogas que tiraban de uno y otro lado para estrangularla. Sin embargo, terminaron matándola con salvajes patadas en el estómago y el tórax.

Su ejemplo de coraje al defender sus ideales de justicia y libertad hasta su muerte en mano de los españoles, la convirtieron en símbolo de la lucha americana contra la opresión española.

AMARRADO A CUATRO CABALLOS

Túpac Amaru II, cuyo nombre real fue José Gabriel Condorcanqui Noguera, fue capturado junto con su esposa Micaela Bastidas el 6 de abril de 1781.

Los sentenciaron a muerte el 18 de mayo de 1781 en la Plaza Mayor del Cusco.

Le cortaron la lengua y lo amarraron de brazos y piernas a cuatro caballos para descuartizarlo.

EL DATO

Micaela Bastidas nació en Pampamarca en 1745. No tuvo acceso a la educación, pero era entendida en todo lo relacionado con el hogar y su comunidad.

Día Internacional de los Museos – 18 de Mayo


El 18 de mayo se celebra el Día Internacional de los Museos, una festividad en la que estas instituciones abren sus puertas a toda la ciudadanía y les ofrecen actividades para que puedan disfrutar de sus espacios y colecciones. Además, el sábado 15 de mayo tiene lugar la Noche de los Museos, una oportunidad única e inigualable para visitar los museos en horario nocturno.

Este día surgió como iniciativa del Consejo Internacional de Museos (ICOM), un organismo dependiente de la UNESCO, en el año 1977. Más de 35.000 museos de 145 países participan en este proyecto a nivel mundial.

Muchos museos del mundo aprovechan esta fecha para abrir sus puertas al público totalmente gratis, una ocasión ideal para ofrecer visitas y actividades especiales

La fecha se creó para concienciar a las personas sobre la relevancia de los museos como medio para el intercambio cultural. De hecho, su objetivo principal no es otros que el de sensibilizar al público sobre el hecho de que “los museos son un medio importante para los intercambios culturales, el enriquecimiento de culturas, el avance del entendimiento mutuo, la cooperación y la paz entre los pueblos”.

Y es que el Día Internacional de los Museos es la excusa perfecta para visitar los museos de tu localidad, descubrir otros nuevos y aprender más sobre estas organizaciones sin ánimo de lucro que ejercen el rol de guardianes de la cultura y la historia de la humanidad.

El Día Internacional de los Museos 2021 se centrará en repensar el museo del futuro para afrontar los retos del presente

Día Mundial del Internet – 17 de Mayo


Desde 2005 y cada 17 de mayo, en diferentes partes del mundo se celebra el Día del Internet. Instaurado por la Asociación de Usuarios de Internet (UAI) esta celebración da conocer las nuevas tecnologías para mejorar el nivel de vida de los países y de sus habitantes. Esta misma fecha fue elegida por la Organización de las Naciones Unidas (ONU) como el Día Mundial de las Telecomunicaciones y la Sociedad de la Información. Te decimos, ¿qué significa esto? 

Tanto el Día del Internet como el Día Mundial de las Telecomunicaciones y la Sociedad de la Información tienen como objetivo sensibilizar a la población sobre las múltiples posibilidades que el uso de internet, así como las tecnologías que propician la transferencia de información, puede ofrecer al desarrollo social y económico de un país. Esto, también resalta la importancia que tienen para reducir la brecha digital. 

La fecha fue escogida por ser el aniversario de la firma del primer Convenio Telegráfico Internacional y de la creación de la Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT). 

En 2018, la ONU escogió como tema las tecnologías que usan inteligencia artificial y cómo éstas se vuelven cada vez más un componente clave que ayuda a las personas a tener una vida mejor, “mejorando la atención sanitaria, la educación, las finanzas, la agricultura, el transporte y una amplia gama de otros servicios”, se lee en el sitio de la ONU. 

Un año más tarde, el tema de la ONU se orienta a la atención de los miembros de la UIT, como la actualización de los países en desarrollo en la elaboración de normas de la UIT.

Para el 2020, Conectar 2030: las TIC para los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), es el tema con el que la ONU hace hincapié en los avances de las TIC que facilitan la transición al desarrollo inteligente y sostenible. "En particular, las soluciones específicas que propician las TIC y las nuevas tendencias para fomentar la sostenibilidad económica, medioambiental y social", dice en la página de la Organización de las Naciones Unidas.

Éste no es el único día dedicado a internet, ya que el 6 de febrero se celebra el Día del Internet Seguro para recalcar la importancia de tener una red segura para los niños, principalmente, y evitar que caigan en redes criminales. También está el Día del Internauta que se celebra el 23 de agosto y marca el aniversario del día en que por primera vez, una persona tuvo acceso a la web. 

Día Internacional de la Familia – 15 de Mayo


Universalmente, la familia sigue siendo considerada aún como la unidad básica de la sociedad. Es uno de los vínculos afectivos más poderosos. El Día Internacional de la Familia, que se celebra todos los años el día 15 de mayo, fue proclamado por la Asamblea General de las Naciones Unidas en su resolución 47/237 del 20 de septiembre de 1993, con el objetivo de aumentar el grado de concienciación acerca de los temas relacionados con la familia y fomentar los lazos familiares.

A través de esta celebración anual, se refleja la importancia que la comunidad internacional otorga a las familias, como unidades básicas de la sociedad, así como su preocupación en cuanto a su situación en todo el mundo. La ONU reconoce y afirma la importancia de la familia como un lugar privilegiado para la educación. La familia es el lugar de crecimiento, donde encontramos protección y seguridad.

Son múltiples los estudios que reconocen la importancia del contexto familiar y los lazos de seguridad que en este se construyen para el desarrollo físico, pero sobre todo psicológico de los más pequeños. Cuando las relaciones familiares son estrechas y están basadas en el amor y en el respeto, los niños se sienten queridos y respaldados, lo que es vital para su autoestima y confianza.

Por otro lado, el tipo de familia en el que los niños crecen marca en gran medida la forma en la que ellos se comportan en sociedad. Así queda detallado en la investigación 'Contexto familiar y conducta antisocial infantil' (escrito por Lucía Antolín, Alfredo Oliva y Enrique Arranz para el Anuario de Psicología, Universitat de Barcelona). A menudo, cuando los niños muestran una conducta antisocial se debe a un conflicto en los padres, estrés familiar o con prácticas educativas poco adecuadas.

Valorando el papel fundamental de la familia para los niños, resulta necesario reservar un día del calendario. La celebración del Día Internacional de la Familia es una oportunidad en todo el mundo, para que las familias demuestren su solidaridad y reflexionen sobre cómo mejorar la relación entre todos sus miembros. Recordemos que esta jornada se celebra en todo el mundo cada 15 de mayo.

Día del Prócer Toribio Rodríguez de Mendoza – 12 de Mayo.


Siendo un gran sacerdote y profesor, dejo más de una fecha para su conmemoración, y hoy se habla un poco de su lamentable perdida física. Hace ya algunos años, específicamente en 1825, Toribio Rodríguez parte de este mundo, dejando un excelente legado en jóvenes universitarios, donde las aulas era el deleitar de cada una de sus palabras patrias.

Este gran prócer enseñaba con el alma, instalo el primer Congreso Constituyente y formó una generación de nuevos pensadores e ideales del Perú. Que tomarían las brechas letradas y heroicas de Toribio Mendoza como ejemplo forjador hasta nuestros días, con el fin de seguir escribiendo en la historia peruana, nuevos signos pero con el mismo significado y contenido que aquel emblemático hombre enseño.

Historia ilustre:

Cuenta la leyenda que Toribio muere un 12 de junio del año 1825, en la ciudad de Lima, donde paso gran parte de su vida. Dejando a Perú la firma del Acta de la Independencia. Fue doctor en filosofía, lo que le dio rienda suelta a buscar los sentimientos y significados propios y vulnerables de su amada Perú.

Además fue rector en el Convictorio Carolino, donde sin pensarlo formo a una gran cantidad de futuros próceres regalando sus conocimientos a través de la enseñanza y haciéndoles ver que la patria era lo primero, que la patria valía mal que una cantidad de pesos. Y que además, era visible ser leal y luchar por los ideales de respeto e independencia siempre que fuese necesario.

Fue nombrado precursor, ya que sus ideas iban cabalgando por doquier y se asomaban por los senderos más escondidos de la época, para poner fin a las tribulaciones nada gratas que marginaban los ciudadano de a pie, aquellos que trabajan incansable sin dar descanso a sus manos.

Después de su muerte:

No todos luego de partir, dejan grandes huellas, pero el prócer peruano Toribio Rodríguez de Mendoza, pudo seguir enseñando en su ausencia, y permitiendo que muchas personas al leer sus hazañas como sacerdote y profesor, se sientan orgullosos de que hombres como el, hayan pisado fronteras. Luego de su partida física él dejo:

La independencia del Perú, gracias a su pluma con la cual sello su firma en un pergamino amarillento.

Un gran grupo de jóvenes aprendices, que al pasar del tiempo se convertirían en nuevos próceres.

La idea firme de ser libres para siempre.

El no pasar la página con respecto al valor que se debe tener a nuestras raíces patrias.

El respeto a las culturas indígenas peruanas. Entre otras grandes ideas de continuar luchando por las riquezas de esta hermosa nación, que lleva por nombre Perú.

Escritos dentro de la que conocemos como Historia Universal, donde en cada aula de la educación actual se conmemora su nacimiento, sus acciones y se recuerda su muerte. Por ello cada 12 de junio Perú y muchos lectores a nivel mundial, recuerdan el fallecimiento de este gran profeso y sacerdote, en el Día del Prócer Toribio Rodríguez de Mendoza, aplaudiendo la grandeza educativa e independencia que dejo a todo el pueblo peruano, que va creando nuevos horizontes de generación en generación.

Día Internacional para la Erradicación del Trabajo Infantil – 12 de Mayo.


¿Qué es el Día mundial contra trabajo infantil?

La Organización Internacional del Trabajo (OIT) lanzó el Día mundial contra el trabajo infantil en el año 2002 con la finalidad de llamar la atención sobre la magnitud global del problema y sobre las medidas para erradicarlo. Desde esa fecha, el 12 de junio de cada año, se unen en la campaña contra el trabajo infantil, los gobiernos, organizaciones de empleadores y de trabajadores, representantes de la sociedad civil, escuelas y medios de comunicación. Millones de personas de todas partes del mundo convergen durante esa jornada para recordarnos el sufrimiento de los niños y niñas que trabajan y lo que juntos podemos hacer para combatir el trabajo infantil y ofrecerles un futuro mejor. Este año, la OIT ha elegido como tema central del Día mundial el trabajo infantil peligroso.

¿Qué se considera trabajo infantil?

Se considera trabajo infantil a toda actividad laboral que involucra a niñas o niños menores de 14 años, y que viola sus derechos, perjudicando su salud, integridad física o moral e impidiéndole asistir a la escuela.

¿Cuántos niños y niñas trabajan en el Perú?

Se estima que más de 2 millones de niñas y niños trabajan en el Perú, esto es un tercio de la población de niños peruanos entre 5 y 17 años. Es decir, 1 de cada 3 niños peruanos tienen que trabajar.

Entre las principales actividades que realizan los niños en el Perú se encuentra el trabajo doméstico, en minas y canteras, en la agricultura, en basurales, en la pesca y extracción de moluscos, en ladrilleras, así como la venta ambulatoria, cobrador en transporte público, entre otros.

Cuáles con las consecuencias del trabajo infantil?

El ingreso prematuro al trabajo es una de las más graves causas y consecuencias de la pobreza pues genera pérdida de oportunidades para nuestras niñas y niños, representa una violación a sus derechos, afecta su salud, seguridad, desarrollo físico, educativo y psicosocial, debilita la demanda y oferta de trabajo decente y daña el desarrollo social y económico del país.

Erradicación del trabajo infantil: ¿problema o derecho?

Existe una corriente a favor del trabajo infantil que señala que el trabajo infantil es un derecho de los niños, siempre y cuando sea normado. Señalan además que la eliminación del trabajo infantil no es factible de un día para otro porque es un mecanismo de subsistencia de la familia en situación de pobreza.

Sin embargo, las instituciones y personas a favor de la erradicación del trabajo infantil:

Consideramos que el trabajo infantil perpetúa la pobreza al impedir que el niño tenga mejores oportunidades que sus padres en el futuro.

Apoyamos una erradicación progresiva del trabajo infantil, entendemos que la solución al problema se dará en el largo plazo.

Incidimos en las políticas complementarias que deben darse para lograr la erradicación del trabajo infantil, como lo son: educación para todos los niños, estrategias de lucha contra la pobreza, generación de mayores ingresos para las familias.

Consideramos que los niños deben vivir plenamente su infancia (estudiar y jugar) para alcanzar un desarrollo integral.

Creemos que el trabajo vulnera los Derechos de los Niños: afecta su salud, seguridad, desarrollo físico, educativo y psicosocial. Aún en sus condiciones menos extremas, como por ejemplo lustra botas, el niño está expuesto a los peligros de la calle y ve afectada su educación.

¿Qué es el trabajo infantil?

Se trata del trabajo que por su naturaleza es probable que dañe la salud, la seguridad o la moralidad de los niños. Si bien toda forma de trabajo infantil puede entrañar peligros para el niño, ciertas industrias o formas de trabajo conllevan riesgos particulares.

En la agricultura, los niños están expuestos a pesticidas o fertilizantes tóxicos, cuchillas y herramientas peligrosas, cargas pesadas, o pueden sufrir ataques o mordeduras de animales o insectos (por ejemplo, de mosquitos que trasmiten el paludismo y otras enfermedades).

En la minería, los niños están expuestos al uso de sustancias químicas peligrosas, a riesgos de derrumbes de minas y, en algunos casos, a trabajar con explosivos.

En la construcción, los niños están expuestos a trabajar en grandes alturas, a levantar cargas pesadas, y a riesgos de lesiones causadas por el uso o contacto con maquinaria peligrosa.

En la manufactura, los niños están expuestos al uso de solventes tóxicos, a realizar tareas repetitivas en posiciones dolorosas y a riesgos de lesiones con herramientas cortantes.

En el trabajo doméstico, los niños podrían ser víctimas de distintas formas de abuso, estar expuestos a largas horas de trabajo y a vivir en condiciones de aislamiento lejos de sus familias y pares.

En la recolección de basura o de residuos, los niños están expuestos a riesgos de infección por exposición a sustancias químicas y residuos tóxicos.

¿Por qué el trabajo infantil peligroso es el tema central este año?

El trabajo peligroso es una de las peores formas de trabajo infantil cuya eliminación es uno de los objetivos de la comunidad internacional para el 2016. La necesidad de emprender una acción urgente con el fin de alcanzar esta meta fue el tema de la Conferencia mundial sobre trabajo infantil de La Haya de 2010 en la cual se adoptó una Hoja de ruta para la eliminación de las peores formas de trabajo infantil, que fue ratificada en el Plan de Acción Mundial de la OIT.

En el Perú este tema es muy relevante pues de acuerdo al INEI el 70% de los niños que trabajan realizan trabajos peligrosos.

¿Cuáles son los impactos del trabajo peligroso en los niños?

Los niños y adolescentes son particularmente vulnerables a los efectos del trabajo peligroso debido a que están en pleno desarrollo físico y mental. El trabajo peligroso puede tener consecuencias inmediatas, como lesiones por heridas provocadas por cuchillas, discapacidad por extremidades trituradas por máquinas e incluso la muerte por envenenamiento por pesticidas, pero también puede tener consecuencias a largo plazo. Puede que algunos de los impactos físicos o psicológicos del trabajo peligroso no sean evidentes de inmediato, y que sólo empiecen a aparecer en una etapa ulterior de sus vidas.

Día Escolar de las Matemáticas – 12 de Mayo.


La idea de dedicar un día cada curso para celebrar las Matemáticas en los centros de enseñanza, nació en el marco del año 2000, Año Mundial de las Matemáticas.

En la reunión de la Comisión Ejecutiva de la Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas (FESPM) del 11 de marzo, a iniciativa de Luis Balbuena, de la Sociedad Canaria de Matemáticas Isaac Newton, la FESPM decidió proponer el día 12 de mayo como Día Escolar de las Matemáticas. La fecha concreta vino sugerida porque ese año se cumplía el centenario del nacimiento de Pedro Puig Adam, internacionalmente reconocido en el campo de la enseñanza de las Matemáticas.

El objetivo final, muy ambicioso y que aún no está plenamente alcanzado, es compartir el Día Escolar de las Matemáticas con toda la comunidad educativa y la sociedad en general.

Una buena manera es realizar en los centros de enseñanza actividades que sensibilicen y articulen al profesorado de otras materias en torno a las Matemáticas, dado que éstas constituyen un modelo, un lenguaje y un modo de pensar común a todas ellas.

En esa idea de compartir la propuesta, las diferentes Sociedades de Profesores de Matemáticas vienen organizando actos abiertos, exposiciones, conferencias, debates, etc. e involucrando en ellos a las Administraciones públicas y a distintas instituciones matemáticas y educativas.

Curso tras curso el Día Escolar de las Matemáticas está logrando, lo que denota una aceptación creciente por parte del profesorado.

También se ha avanzado en organización y efectividad.

Aniversario de la acción heroica de María Parado de Bellido – 11 de Mayo


El 11 de mayo se conmemora el aniversario de la acción heroica de María Parado de Bellido, quien escribió con su muerte consagrada a la libertad de nuestra patria, una de las más hermosas páginas de nuestra historia, mujer notable que destacó por su valentía y heroísmo.

María Parado de Bellido, Nació en Huamanga, Ayacucho el 5 de julio de 1777, sus padres fueron don Fernando Parado, criollo residente en esta ciudad y una humilde indígena, casada muy joven con Mariano Bellido, fue una amorosa y abnegada madre de siete hijos: Gregoria, Mariano, Andrea, Tomás, María, Leandro y Bartola.

Su esposo se desempeñaba como receptor de correos de las fuerzas patriotas y el enrolamiento de su hijo en la expedición de Arenales, que recorría la sierra central con el fin de exaltar el ánimo de sus habitantes, la comprometió a seguir a los patriotas en su lucha emancipadora.

Esta valiente mujer informaba a los jefes patriotas sobre las actividades militares de los españoles en Ayacucho, desplazamientos, y poderío bélico realistas, por medio de cartas a su esposo. Pero al caer una de sus cartas en poder de éstos, fue detenida y por orden del sanguinario José Carratalá, sometida a un severo y violento interrogatorio. Sin embargo, no reveló el nombre de los implicados en este documento, a pesar de las torturas prefirió morir, dejando huérfanos a sus hijos, antes de traicionar los secretos de los insurgentes. Después de haber sido paseada por la plaza pública donde debía llevarse a cabo su ejecución y leída en voz alta su sentencia que la condenaba a muerte, la notable mujer dijo, dirigiéndose altivamente a sus verdugos: “No estoy aquí para informarles a ustedes, sino para sacrificarme por la causa de la libertad”. Este hecho ocurrió en La Pampa del Arco el 27 de marzo de 1822.

Se dice que quisieron vendarla para el fusilamiento, mas ella se negó, muriendo como mueren los valientes. Hay quien describe cómo estuvo vestida el día funesto de su ejecución: traje blanco con pintas negras y sombrero de paja. Esto parece más bien obra de la fantasía.

Su cadáver fue trasladado al templo de La Merced, donde se le dio sepultura.

¿Por qué se celebra el Día de la Madre el segundo domingo de mayo?


Los orígenes

El Día de la Madres es un homenaje que se remonta a la civilización misma. En Grecia, el punto de partida son las fiestas para la divinidad Reamadre de Zeus, Hades y Poseidón, representada en carruajes tirados por leones. Para los romanos el equivalente a Rea fue Hilaria, cuya fiesta se trasladó al templo de Cibeles donde se ofrecían celebraciones de más de tres días.

En la era cristiana, la celebración de Hilaria, por pagana, fue suprimida por el culto a la Virgen María, cuya fiesta central en el calendario católico se reserva para el 8 de diciembre, día de la Inmaculada Concepción. El 13 de mayo es, además la fiesta de la Virgen de Fátima, luego que en 1917, la Virgen María se apareciera a los pastores Lucía dos Santos, Jacinta y Francisco Marto en la localidad de Fátima, Portugal.

En el mundo andino, la figura de la matriarca o capullana es recurrente. Desde una perspectiva mística, la fertilidad de la tierra está representada en la Pacha Mama, madre tierra, que procura a sus hijos sustento y alimento. La retribución se ejerce con “pagos” a la tierra.

La fecha elegida 

Pero el Día de la Madre, tal como lo conocemos hoy, surge tras la Guerra Civil Norteamericana (1861-1866). La poeta y activista Julia Ward Howe en 1872 propuso establecer el Día de la Madre como una forma de reconciliar a las partes en conflicto.

Por esa misma época, una activista de Virginia, Anna Reeves Jarvis, organizó los cuerpos de sanidad para atender a los heridos. Ya en tiempos de paz, realizó reuniones de confraternidad entre exsoldados de ambos bandos.

Anna Reeves Jarvis falleció en 1905 y su hija, Anna Jarvisdecidió rendirle homenaje cada segundo domingo de mayo, fecha por la que también cumplía años. Con la asociación fundada por ella en 1912, demandó el reconocimiento oficial, el cual llegaría en 1914, con la firma del presidente Woodrow Wilson.

Por su impulso y perseverancia, Anna Jarvis es considerada la creadora de la fiesta que celebra a las madres todos los segundos domingos de mayo.

Esta iniciativa fue adoptada luego en otros países, entre ellos, el Perú, debido a que la influencia adquirida por los Estados Unidos en América Latina tras la Primera Guerra Mundial (1914-1918) desplazó a Europa como modelo de civilización.

Paulatinamente, el Día de la Madre se convirtió también en una fecha comercial. Esta transformación no fue del agrado de Anna Jarvis, quien en 1923 presentó una demanda para retirarla de las fiestas oficiales porque consideraba que se había perdido el sentido real de la celebración. Incluso fue arrestada por provocar disturbios. No obstante, los esfuerzos de Anna por abolir la celebración que ella misma impulsó fueron en vano y hasta la actualidad se celebra en el día elegido por ella.

Día Mundial de la Cruz Roja – 08 de Mayo.


En todo el mundo cada 8 de mayo se festeja el Día Mundial de la Cruz Roja​, la red humanitaria más grande y más antigua del planeta. Ahora bien: ¿por qué se eligió esta fecha en el calendario?

La explicación hay que buscarla hace 157 años, cuando Henri Dunant fundó la Cruz Roja el 17 de febrero de 1863. Sin embargo, en su honor, se decidió que el día del nacimiento de Dunant, el 8 de mayo de 1828, en Ginebra, sea considerado como el Día Mundial de la Cruz Roja.

Dunant fue un empresario con marcada vocación solidaria. Desde pequeño, Jean-Jacques Dunant (su padre) y Antoinette Dunant-Colladon (su madre) le inculcaron los valores de la camaradería y la solidaridad.

Con apenas 18 años, Henri fundó en Ginebra la "Asociación del Jueves", una organización en la que un grupo de jóvenes se reunía para estudiar la Biblia, ayudar a los pobres y también visitar a presos en prisión.

Sin embargo, su vida cambió en 1853. Aquel año, la empresa para la que trabajaba lo envió a un viaje por Argelia, Túnez y Sicilia, en los que además de escribir su primer libro, Relato de la Regencia en Túnez, fundó una compañía de cultivo y comercio del maíz en Argelia.

Voluntarios de Protección Civil y de Cruz Roja, en el Metro de Barcelona, reparten mascarillas a los usuarios para tratar de evitar nuevos contagios de coronavirus. Foto/EFE

Voluntarios de Protección Civil y de Cruz Roja, en el Metro de Barcelona, reparten mascarillas a los usuarios para tratar de evitar nuevos contagios de coronavirus. Foto/EFE

Al haber problemas con la concesión de las tierras, Henri le pidió al emperador francés Napoleón III que intercediera, por lo que se trasladó a Solferino, en Italia, un pequeño pueblo en donde estaba ubicado todo el ejército del emperador.

Dunant llegó a este pueblo italiano el 24 de junio de 1859, el mismo día en el que se llevó a cabo la Batalla de Solferino, un sangriento combate entre el ejército austríaco y el francés que terminó con miles de muertos de los dos lados.

La primera acción de la Cruz Roja​

En medio de la desolación, Dunant observó a cerca de 40 mil soldados heridos en medio del campo de batalla en Solferino, por lo que decidió ayudarlos. Bajo el lema "todos somos hermanos", el suizo organizó hospitales de campaña y le pidió ayuda a población local para que lo ayudase. Allí se instaló el germen de lo que, poco tiempo después, daría forma al espíritu de la Cruz Roja​.

En su regreso a Suiza, Dunant escribió otro libro detallando lo que había sucedido en Solferino y también viajó por Europa buscando que se cree una organización neutral para proporcionar cuidados a los soldados heridos en las diferentes batallas. Así, al cabo, nació la Cruz Roja.

Todo su trabajo no pasó desapercibido en el mundo, a tal punto que el suizo fue elegido como el primer ganador del Premio Nobel de la Paz, en 1901 junto con Frédéric Passy, el político y economista francés.

"No hay hombre alguno que merezca más este honor, pues fue usted, hace cuarenta años, quien puso en marcha la organización internacional para el socorro de los heridos en el campo de batalla. Sin usted, la Cruz Roja, el supremo logro humanitario del siglo XIX probablemente nunca se hubiera obtenido", comentó el Comité Organizador del premio en aquel entonces otorgado a Dunant.

El 30 de octubre de 1910, Dunant falleció a los 82 años. Sus restos fueron enterrados en Suiza. Y en su memoria, la Cruz Roja entrega "La medalla Henri Dunant", la máxima condecoración ofrecida por este organismo humanitario.

Fuente: EL Clarín.

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